Профориентация обучающихся — приоритетная государственная задача, закрепленная в национальном проекте «Образование». Построение молодым человеком своего профессионального пути связаны не только с его успешной самореализацией, но и с вкладом в экономическое развитие. При этом профориентационная деятельность сегодня требует новых эффективных инструментов организации современного открытого образовательного пространства.
20 октября, в рамках диагностика-консультационного цикла проекта «Билет в будущее», на базе Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в МБОУ Нерльская СОШ обучающиеся 9 класса приняли участие в тестировании «Моя готовность». Цель субтеста- диагностика осознанности, психологической готовности учащихся к самостоятельному выбору профессии и построению личной профессиональной перспективы, жизненных ценностей, лежащих в основе профессионального самоопределения учащихся. Методика «Опросник профессиональных установок» Л.М.Митиной разработана на основе подхода Крайтса-Сьюпера и предложенного им понятия профессиональных установок.
Данная методика предназначена для определения уровня готовности старшеклассников совершить самостоятельный и осознанный профессиональный выбор. Тестирование проводилось онлайн на ПК в системе Window. Каждый раздел сопровождался инструкцией. Результаты по выбору уровня образования выводились в отчете с рекомендациями.
После тестирования для обучающихся школы ребята подготовили буклеты о профессиях с QR-кодами «Виртуальный мир профориентации».
В настоящее время QR-код — это один из самых популярных инструментов мобильного поиска и продвижения информации.
При создании буклетов ребята использовали онлайн генераторы QR-кодов qrcoder.ru.
Таким образом, реализация непрерывной профориентации обучающихся в Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» способствует вовлечению ребят в активную социальную практику и успешную самореализацию.
